Así ayudó ‘Juego de Tronos’ a unas costureras en Ruanda

La fundadora de la ONG Irembo explica los orígenes de la organización.
Irembo comenzó en las navidades de 2013 un trabajo en equipo con Bertrand, a quién conocí en Ruanda mientras realizaba la investigación para el trabajo de fin de máster. Él se ocupaba de identificar a aquellos niños que no podrían ir al colegio porque sus padres no tenían dinero para pagar las tasas escolares. Nosotros, desde Almería, nos encargábamos de transmitir a amigos y familiares la situación de estos menores y los animábamos a colaborar económicamente para asegurar su escolarización. En 2013 logramos mandar a la escuela a 11 niños de Kigali. En 2014, el número subió a 30.

No pasó mucho tiempo para que nos diésemos cuenta de que esa era sólo una solución a corto plazo. La raíz del problema era que los padres de esos niños no tenían una formación ni mucho menos un trabajo para poder valerse económicamente y hacerse cargo de las tasas escolares. Esas madres no tendrían ningún incentivo para formarse y lanzarse a buscar un empleo si sabían que cada año recibirían dinero y sus hijos podrían ir al colegio. De manera involuntaria, las estábamos posicionando en una situación de dependencia a una ayuda externa. Era una solución parche. Por eso decidimos ir un paso más lejos, buscar la solución duradera. ¿La idea? Alejarnos del modelo tradicional y poco eficiente de las ONGs y buscar un modelo sostenible y autogestionable, algo más cercano a lo que hoy llamamos empresas sociales. Para ello lanzaríamos un programa de formación profesional en costura para las madres de estos niños unido a una tienda donde se venderían sus productos. Como toda empresa, necesitábamos una inversión inicial, y para ello decidimos lanzar una campaña de la mano del maravilloso método del crowdfunding.

Nuestra campaña fue algo ambiciosa porque la limitamos a 25 días y porque la gran mayoría de mi entorno cercano nunca había oído hablar de este sistema de recaudación de fondos. La pregunta más común durante esos días era: “¿crowd qué?”. Así que decidimos utilizar la artillería pesada para llegar a la gente, la cual incluía, entre otras cosas, aprovechar la presencia de algunos actores de la serie Juego de Tronos en la ciudad de Almería. El día que más donaciones recibimos fue el que publicamos una foto del personaje Sir Jorah Mormont, interpretado por el actor Iain Glen, posando con un cartelito que avisaba a la gente de que sólo quedaban 23 días para poder formar parte de la campaña de financiación colectiva. Después de eso vino Conleth Hill (Varys en la serie), Nerea Camacho (Camino), Luís Fernández (de la serie Mar de Plástico) o Edu Casanova (de Aída). La gente aún nos pregunta que cómo conseguimos que participasen. ¿La verdad? En la mayoría de los casos fueron sorpresas del azar: un viaje en tren, coincidir en una cafetería... y echarle cara, eso siempre. Entre la campaña de financiación colectiva y la colaboración de la Fundación Eduarda Justo (Grupo Cosentino), llegamos a nuestra meta. Puede que 5.000 euros no sean una fortuna, pero cuando han sido aportados de manera colectiva por más de 100 personas, estos multiplican su valor por mil.

Poner en marcha un proyecto de esta naturaleza es de las cosas más gratificantes que alguien puede hacer en la vida, pero es tremendamente agotador: regateos en precios, gastos inesperados, problemas de comunicación (muchos), discrepancias, falta de organización... Me pregunté varias veces quién nos habría mandado meternos en ese berenjenal durante aquel mes de locura en el que dimos hasta el último aliento para ponerlo todo en marcha y para que los fondos fuesen utilizados de la manera más eficiente posible. Se eligió la casa y terreno donde estarían el taller y tienda así como área de juegos para los niños. Se construyó el centro de costura y se hicieron reformas en la casa. Se amuebló la tienda, se compraron 11 máquinas de coser y materiales para las clases. Se seleccionaron a las dos mujeres que a día de hoy trabajan como instructoras, a artistas voluntarios le dieron color al lugar y hasta organizamos un mercadillo benéfico de navidad con venta en Kigali y España. También comenzamos una campaña de marketing y muy pronto empezamos a percibir el interés por parte de turistas y extranjeros residentes en Kigali.

Sabemos que existe un creciente interés en dar un toque social a los viajes a África. Por eso nosotros hemos decidido canalizar estas ganas de ayudar para que desemboquen en una acción verdaderamente efectiva: ¿Quieres tener un impacto positivo en tu viaje a Ruanda? ¡Estupendo! Pásate por Irembo Foundation, conoce a las mujeres que están empezando una nueva vida gracias a este programa de formación profesional, compra un bonito bolso, un monedero o unas sandalias y comparte tu foto con ellas en tu Instagram y tu Facebook. Tu dinero estará asegurando que sus hijos reciban una educación y además estarás dando promoción gratuita a nuestra marca, así de fácil y transparente.

 

fuente: http://elpais.com/elpais/2016/04/21/planeta_futuro/1461259326_696207.html

Escuela gratuita bajo el metro

El grupo de escolares llega pronto. Algunas lucen limpios kurtas —camisetas hasta los muslos tradicionales del subcontinente indio— y peinan trenzas dobles invertidas o decoradas con lazos coloridos en un extremo. En posición de loto o estilo seiza, esperan descalzadas sobre la esterilla polvorienta. Los profesores escriben en las pizarras, meros rectángulos negros perfilados sobre el gris desconchado de la pared al aire libre. El claxon de coches, motos y rickshaws —triciclo público de India— apaga el murmullo previo al inicio de una clase. Más atronador suena el chirrido de las vías sobre sus cabezas. Sobre la escuela, pasa el metro en dirección al centro de Nueva Delhi. Bajo el puente, las incondicionales estudiantes del barrio pobre asisten a las lecciones gratuitas de la tarde.

El vendedor de la tienda de ultramarinos de 47 años, Rajesh Kumar Sharma, admite que desde que empezó a impartir clases a niñas, no tiene mucho tiempo de ayudar a su hermano en el negocio. En diciembre de 2014, las chicas del slum empezaron a asistir al horario de tarde de La escuela gratuita bajo el puente. Incluir a un centenar de niñas en horario vespertino es el último de los muchos éxitos conseguidos por el fundador de esta particular escuela. Rajesh empezó a dar clases de dos horas a varios niños analfabetos bajo un árbol en 2006. Diez años más tarde, pasa el día entero a la intemperie enseñando a estudiantes de ambos sexos en sesiones de mañana y tarde. Otros voluntarios le ayudan a dar formación a 210 niños del barrio marginal cercano a la parada del Metro Yamuna, en el barrio de Shakarpur; al este de Nueva Delhi.

“Pregunté a sus padres por qué los niños no iban a la escuela. Me contestaron que estaba muy lejos y que suponía riesgos que no les merecían la pena”, recuerda Rajesh, quien también tuvo que abandonar sus estudios de ingeniería porque tenía que caminar 40 kilómetros hasta el centro escolar de su ciudad natal, lejos de la superpoblada capital de India. El paralelismo con su experiencia llevó a Rajesh a convencer a las familias. “Les insistí mucho en que si sus hijos estudiaban, tendrían un mejor futuro que el de rickshaw-wallah [conductor de rickshaw]”, cuenta en referencia a las profesiones de los padres de sus alumnos; en su mayor parte operarios de limpieza, granjeros o desempleados.

Medio año después de empezar a enseñar a la sombra de un árbol, 150 hijos de familias pobres se concentraban en torno al vendedor de chucherías que les daba clases de matemáticas y ciencias. Pero la Autoridad para el Desarrollo de Delhi (DDA) desalojó a gran parte de estas familias para la construcción de edificios en 2009. Muchos de sus alumnos desaparecieron con sus padres entre la bruma y la contaminación de la capital en busca de otro asentamiento en el que vivir. 
Aquello no desanimó a Rajesh, que un año más tarde ya estaba enseñando a otro pequeño grupo bajo el puente cercano al Metro Yamuna. Hasta 210 hijos de familias desfavorecidas asistían a sus clases. Aquello le llevó a hablar con la dirección de la escuela más cercana. “El director rechazó mi propuesta pensando que estaba loco. Luego se acercó al puente para verlo con sus propios ojos. Los niños me saludaron con respeto cuando me vieron llegar y esa imagen le hizo cambiar de opinión”, explica, orgulloso de cómo los niños del slum se acicalaron como nunca y se vistieron con sus mejores ropas el día en que supieron que habían sido admitidos en la escuela pública.

La escolarización en India ha aumentado en las últimas décadas. En abril de 2015, el país asiático consiguió el hito de la educación primaria universal, reduciendo el abandono escolar en un 90%, según la ONU. La organización también subrayó el progreso en paridad educativa, pero destacó la necesidad de un esfuerzo mayor para evitar el abandono de los estudiantes de secundaria. De acuerdo a los últimos datos nacionales del censo de 2011, más de 16 millones de adolescentes no estaban inscritos en ningún instituto. Precisamente por eso, uno de los actuales Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no es tanto conseguir la escolarización universal, sino aumentar la calidad de la educación para evitar el abandono.

Las estadísticas ofrecidas por el último Índice de Desarrollo Educativo indican que más del 60% de las escuelas de la India urbana están saturadas
Según el informe 'Educación Para Todos' de la UNESCO, mientras que los jóvenes de familias indias acomodadas han logrado la alfabetización universal, los más pobres tendrán que esperar hasta 2080. El documento destaca la reducción del 13% del gasto público en educación desde los años 1999. La política educativa en India ha optado por centrarse en los estados más pobres mediante el programa nacional Sarva Shiksha Abhiyan. La medida afecta a las grandes urbes como Nueva Delhi; donde las escuelas abarrotadas de estudiantes no tienen hueco para los más desfavorecidos.

Las estadísticas ofrecidas por el último Índice de Desarrollo Educativo indican que más del 60% de las escuelas de la India urbana están saturadas y que un elevado número de éstas no cumplen los estándares previstos por la Ley de Educación de 2009. Además, los datos sitúan a Nueva Delhi en el puesto 31 en resultados de educación primaria. Otras organizaciones independientes también señalan la precariedad educativa en la capital. En 2014, la encuesta del Informe Anual del estado de la Educación (ASER) encontró que la mitad de los niños de entre 7 y 9 años de las escuelas públicas de Delhi no podía leer correctamente, mientras que sólo el uno de cada tres podía hacer restas.

En este contexto, La escuela gratuita bajo el puente a las orillas del río Yamuna también hace una labor imprescindible como complemento a las lecciones recibidas en las aulas públicas. Los niños van a las clases en este particular colegio de nueve de la mañana a 12 del medio día, cuando acuden al colegio público. Las chicas, con clases oficiales por las mañanas, atienden a las explicaciones de Rajesh y el resto de profesores a partir de las dos de la tarde. El proyecto se nutre de maestros voluntarios y ayudas particulares gracias al boca a boca y las redes sociales. Las donaciones de particulares les proporcionan ropa de invierno para los niños o han permitido la construcción de un retrete adjunto para que las niñas puedan asistir a clases.

“Algunos profesores enseñan sólo y únicamente por dinero. Pero es vital. En sociedades como India, el analfabetismo lleva a la pobreza y al crimen. La educación es el mayor impulso para los desfavorecidos”, explica Laxmi Chandra, encargado de ayudar a los niños de esta escuela en las especialidades de lengua e inglés. A sus 56 años, Laxmi sabe de lo que habla después de trabajar maestro de colegio público durante décadas en Bihar, uno de los estados más pobres de India. “La educación es tan vital como el agua”, insiste. Y no le falta razón. El informe de la UNESCO indica que hay 45% más de probabilidades de que los analfabetos indios no sepan que la malaria (paludismo) puede prevenirse drenando las aguas estancadas. Información vital en un país en el que esa enfermedad causa unas 250.000 muertes al año según la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Lalita, de 11 años, llega a las clases bajo el metro en bici. Conduce su padre, al que ayuda con las cuentas de casa, explica antes de correr a juntarse con sus compañeras sin pupitres. Tropieza a mitad de camino y algunas la ayudan a levantarse. Una a una, todas tocan el libro que Lalita dejó caer y se llevan las manos a la cabeza en signo de respeto. Porque los libros son símbolo de conocimiento; la diosa hindú Saraswati. “Una diosa muy poderosa. Porque el conocimiento es poder”, cuenta Lalita que le enseñaron en la escuela bajo el metro.

 

Gentileza de Koldo Aldai Via Isabel Mengual

fuente: http://elpais.com/elpais/2016/04/20/planeta_futuro/1461164539_767237.html?id_externo_rsoc=FB_CC

Hoy recordamos al pionero de la defensa de los animales

Ayer, desde estas páginas celebrámos un humilde homenaje a una gran persona , que dedicó su vida a los animales , hoy, seguimos de alguna manera con ese reconocimiento a estos compañeros de vida que tanto bien nos hacen .

Frases celebres de San Francisco de Asís, patrono de los animales y Ecologistas:
Aunque muchos enjaulan, someten, se lucran, privan de libertad a animales y usan la imagen de San Francisco de Asís para sensibilizar al publico, desconocen su testimonio de vida, este santo Italiano era Vegetariano y no apoyaba el uso de animales ni para espectáculos, tradiciones o cualquier otra actividad que pudiera perjudicar a los animales y al equilibrio natural de la madre tierra, él era partidario de dejarlos vivir en paz en su hábitat natural, su apoyo a la ecología, así como su rechazo al maltrato y cautividad de quien llamaba "sus hermanos menores" los animales y su
lucha por ellos lo hicieron ganarse el titulo del Santo de los animales y Patrón de los ecologistas (animalistas), siendo el 4 de Octubre fecha en que murió su celebración a nivel mundial.

FRASES CELEBRES DE SAN FRANCISCO DE ASIS:

• “He visto hombres agrediendo a sus hermanos solo por ser de otro color y matando y devorando sin compasión a otras criaturas de Dios solo por verlas diferentes y creerlas inferiores.
He visto hombres encadenándo y privándo de su libertad a seres vivos solo para su goce y diversión, Y los Domingos van a la Iglesia agradecidos, prometiéndole amor eterno a Dios y
suplicándole para que se acaben las peleas, matanzas e injusticias para los más desprotegidos, cuando ellos mismos las desatan y yo me pregunto: ¿Estarán ellos concientes del pecado que cometen en prometer en vano fidelidad a Cristo cuando destruyen su naturaleza de la cual ellos mismos forman parte? ”

• “Dios creo a todas las criaturas con amor y bondad, grandes, pequeñas, con forma humana o animal todos son hijos del Padre y fue tan perfecto en su creación que dió a cada uno su propio entorno y a sus animales un hogar lleno de arroyos, árboles y prados hermosos como el propio paraíso.
Aquellos hombres capaces de irrumpir con la voluntad de Dios y arrebatar de la madre tierra a sus animales estarán cometiendo un gran error y siempre serán juzgados por aquellos que sí respetan la creación divina de Dios tal y como el la creo.”

• "Los animales son mis amigos, y yo no me como a mis amigos".

• “Si existen hombres que excluyen a cualquiera de las criaturas de Dios del amparo de la compasión y la misericordia, existirán hombres que tratarán a sus hermanos de la misma manera”.

• “Al igual que algunos animales se alimentan de otros para subsistir, Dios le dijo al hombre que podía tomar los animales que necesitara solo hasta encontrar una mejor solución, no para caprichosos vestidos o hacerlos sus esclavos o entretenimiento.

 

• "Todas las cosas de la creación son hijos del Padre y hermanos del hombre...Dios quiere que ayudemos a los animales si necesitan ayuda.Cada criatura en desgracia tiene el mismo derecho a
ser protegida"

Al igual que Jesús, yo no como animales por respeto a mis hermanos, el hombre debe entender el verdadero mensaje de Dios para con sus animales, debe ponerse en el lugar de aquellos animales desamparados, abandonados y maltratados, solo
así habrá paz, de lo contrario llegara el día en que los hombres verán con sus propios ojos como se contamina y muere su entorno y abusaran no solo de los animales sino también de sus pares humanos”.
 
gentileza de Encarnación Sanchez Cañizares

Homenaje a un Gran Ser Humano

 CARTA HOMENAJE A SERAFIN DOMENECH. AMIGO Y DEFENSOR DE LOS ANIMALES

    Por medio de esta carta queremos reconocer  agradecer y despedir  a nuestro amigo Serafin Domenech, que dejó nuestro planeta para pasar a otras dimensiones más elevadas y acordes con su espíritu aristocrático y sensibilidad.
Durante años años dirigió , gestionó un hogar para los animales, eses seres sin voz ni voto, pero sensibles al dolor y sufrimiento.  Serafin acogía  de variadas especies,  algunos enfermos, maltratados, otros  abandonados a su suerte en la mítica  “ARCA DE NOE”  enclavada entre esas mágicas montañas y valles de
Guadalest y Benimantell,  pueblos  emblemáticos y preciosos de la provincia de Alicante. 
Recuerdo las panteras que compró al desaparecido Angel Cristo que tenian las patas dañadas de tanto obligarles a saltar por aros de fuego. Una de las muchas crueldades que el que llaman humano comete con estos seres.
Serafin era un pionero en nuestro país en el tema de protección de especies y como cuidarlas, como les daba su cariño, todos recordamos aquel felino que según el rugido que emitiera, él sabia si le reclamaba.  Y especialmente creando conciencia para despertar del perenne letargo invernal que sufre esta sociedad en el tema que nos ocupa.  El consiguió despertar algunas conciencias con su buen hacer,  con esa manera que tenia de expresar, de sentir, te describia los sentimientos de los animales, como responden a los estímulos cuando son acariciados, o como sufren cuando son maltratados, porque como dijo Shopenhauer “no me importa si los animales son capaces de pensar, pero si que son capaces de sufrir”. 
También queremos agradecer a Toni de Benimantell y a su padre la
ayuda y apoyo que le prestaron a Serafin en múltiples ocasiones.  En la vida hay tres opciones: huir, ser espectador o omprometerse.  Pues Serafin fue  de esas personas comprometidas en aquello que realizan al cien por cien, a pesar de todas las adversidades , momentos difíciles, él lo superó como desafíos para
seguir adelante. 
Fue  una lucha continua para que  permanecieran abiertas las instalaciones del Arca de Noe y fue asi, debido a la tenacidad y voluntad de él como de sus colaboradores que no tiraron la toalla, hasta que no se pudo más y cerró debido a tanta incomprensión y falta de apoyo. Por desgracia España es un pais que maltrata a los animales, a la naturaleza en general, no existe el respeto que se merecen.  Le costó desprenderse de sus queridos animales,
preocupado donde irian a parar y como les cuidarían.
Tenia  una fe inquebrantable en aquello que hacía , porque tus creencias crean tu realidad y sobre todo si aquello que haces o a lo que te dedicas no te gusta, serás un desocupado el resto de tu vida.  Enhorabuena Serafin por todo el camino realizado,ánimo y adelante porque tú ratificas aquella frase de Albert Einstein: “los ideales que han iluminado mi camino y me han infundido valor para
enfrentarme a la vida con ánimo, han sido la bondad, la belleza y la verdad”.
Cumpliste tu misión.
Allí donde estés nos sentimos unidos a ti, porque para el cariño incondicional no existe el tiempo ni el espacio.
Gracias y hasta siempre.

HASTA QUE NO HAYAS AMADO A UN ANIMAL, UNA PARTE DE TU ALMA ESTARÁ DORMIDA.

ANATOLE FRANCE

ES INCREIBLE Y VERGONZOSO QUE NI PREDICADORES NI MORALISTAS LEVANTEN SU VOZ CONTRA LOS ABUSOS HACIA LOS ANIMALES.

VOLTAIRE

CUANDO UN HOMBRE SE APIADE DE TODAS LAS CRIATURAS VIVIENTES, SÓLO ENTONCES SERÁ
NOBLE.

BUDA.

UN PAIS Y UNA CIVILIZACIÓN SE PUEDE JUZGAR POR EL MODO EN QUE TRATAN A LOS
ANIMALES.

GANDHI.

Firman.  Francisco J. Cuellar Junio. Loli Esteve.  Magdalena Ortuño.  José
Garcia Huertas y Encarnación Sánchez Cañizares.

HABIA PERDIDO TODO, PERO EN MI CORAZÓN TENIA TODO

REFLEXIONES ACERCA DEL TSUNAMI

Teiichi Sato, vendedor de semillas
Tengo 61 años. Nací y vivo en Rikuzentakata, en la costa este de Japón, una zona rural. Toda mi familia ha sido agricultora. Estoy casado y no tengo hijos. Hay que sembrar semillas de esperanza en el corazón de las personas; si no, es imposible cosechar la felicidad. Soy budista

Qué pasó en el río Kesen?

Días antes del desastre, los pescadores dijeron que los peces habían desaparecido, y yo vi multitud de cuervos sobrevolando mi invernadero. Emitían un graznido sobrecogedor. Nadie supo interpretarlo.

Presentían el desastre.

Tres días después, el 11 de marzo del 2011, nuestra ciudad desapareció. Primero hubo un terremoto. Mi mujer y yo corrimos a ver a mi madre, que vivía en la montaña.

Eso les salvó.

Sí, el azar. Se preveía un tsunami de tres metros, así que nadie se movió del pueblo. Alcanzó los 18 metros de altura. Murieron dos mil personas: mis amigos, mis familiares, la gente que veía a diario...

Lo siento mucho.

Hasta ese momento éramos felices todos los días. Pocas horas antes nuestra hermosa playa estaba llena de gente. Poco después aquel murmullo alegre parecía una ilusión.

¿Qué hizo usted?

Tuve que bajar andando. Ya no había carretera. Nada existía. El silencio era espeluznante. Me quedé en blanco, no podía dejar de llorar. Deseé estar muerto. Otra alma en pena, un fantasma que vagaba buscando los restos de sus seres queridos, sonrió al verme: “Todo ha desaparecido –me dijo–, pero nosotros seguimos vivos. Seamos fuertes, seamos felices, mi querido vendedor de semillas, porque así es la vida”.
Ustedes, los españoles, tienen mucha suerte. Se tocan. Se abrazan. A los japoneses nos da vergüenza el contacto físico”

Impactante.

Ustedes, los españoles, tienen mucha suerte.

¿...?

Se tocan. Se abrazan. A los japoneses nos da vergüenza el contacto físico, pero en un momento como ese sale la esencia humana, y esa esencia es el abrazo, llorar juntos. Eso hicimos mi vecino y yo. Y así, en ese abrazo, nació el concepto inochidane (semilla de la vida), de mezclar así es la vida y semilla.

¿Qué comprendió?

La relatividad de la civilización. De repente ya no había nada, ni objetos ni coches ni máquinas ni televisores... Un monstruo lo había engullido todo. Sólo quedaba lo que no se ve: el amor, la esperanza. Debía ponerme en pie por respeto a los que habían muerto, debía ser fuerte.

Me cuesta entenderlo.

Entre los muertos había niños y jóvenes llenos de sueños… Debía coger el relevo de sus sueños. ¿Lo entiende?

Todavía no.

De los 70.000 pinos sólo uno, milagrosamente, permaneció. Sus hojas brillaban con el sol en medio de un paisaje desolado, como un resplandor de esperanza.

Ahora sí.

Debemos albergar la semilla de la esperanza en nuestros corazones para que se mantengan fuertes, porque es lo único que importa. Todo lo que antes era importante dejó de serlo en unos minutos.

La muerte tiene ese poder.

En lo que había sido el gimnasio de la escuela dispusieron los cadáveres en hileras y los lavaron con mangueras a presión, como si fueran objetos. El dolor era insoportable. Un niño lloraba junto a los pedazos de un cuerpo irreconocible, pero la madre seguía siendo la madre en su corazón. Me senté a su lado, en silencio, ¿cómo consolarlo?...

En su caso fue el tsunami, en otros es el hombre atentando contra el hombre.

Sembremos la semilla de la esperanza en los corazones, luego la semilla de la reconstrucción, después la semilla de la felicidad. Y amanecerá la paz.
Los que quedamos tras el tsunami nos hemos vuelto más compasivos, más amables”

No sé yo...

Los que quedamos tras el tsunami nos hemos vuelto más compasivos, más amables, hemos comprendido el sentido de la vida. ¡Si pudiera transmitirle mi experiencia! Ame todo lo que pueda.

Nos contenemos.

El amor es nuestra única riqueza. Me gustan las flores del cerezo, tan delicadas, tan fugaces..., como la propia vida. Los supervivientes vestíamos con harapos, éramos mendigos. En el pueblo quedamos pocos, la gente se ha dispersado, pero decidí reconstruir mi tienda de semillas.

¿Sin agua, ni electricidad, ni materiales...?

Construí mi tienda con escombros y cavé un pozo con un cucharón, con mis uñas. Lo he perdido todo, pero en mi corazón tengo todo. Sembré, regué...

¿Por qué decidió escribir un diario del tsunami en inglés?

Antes del desastre no habíamos visto apenas extranjeros en nuestra zona rural. Vinieron a ayudarnos y quise escribir una guía para orientarlos por la zona. Empecé a escribir y no pude parar, pero no podía hacerlo en japones, era demasiado doloroso.

También está aprendiendo chino y es-pañol.

Recibimos muchos mensajes de cariño y aliento de ciudadanos de todo el mundo. En mi caso fue sobre todo desde China y Barcelona. Decidí estudiar español para poder dar las gracias con mis propias palabras.

Es usted un hombre muy fuerte.

Sólo soy un vendedor de semillas cuyo objetivo hoy es sembrar la semilla de la esperanza en el corazón de las personas, y así el alma de los desaparecidos descansará en paz. Muchos extranjeros lloraron con nosotros. Las personas se solidarizan con la tristeza y el sufrimiento aunque el idioma sea distinto. Somos todos una familia.

 

gentileza de Isabel Mengual

 

fuente: http://www.lavanguardia.com/lacontra/20160420/401229446926/todo-habia-desaparecido-solo-quedaba-lo-que-no-se-ve-el-amor.html

Tecnología y empleos digitales como ayuda para combatir la pobreza

Leila Janah

Fundadora y CEO Sama Group

 

Una fotografía publicada en la web Lifehacker mostraba a Leila Janah en su lugar de trabajo. Un espacio sencillo, ordenado y luminoso. Al fondo, escritas a mano en una pared de pizarra, unas cuantas líneas retrataban -mejor incluso que lo expresado en la entrevista- el carácter de esta mujer empeñada en hacer del mundo un lugar mejor: “Tener esperanza en los malos tiempos no es una locura romántica. Está sustentado en que la historia humano no es sólo una historia de crueldad, sino también de compasión, sacrificio, coraje y bondad”. Estas cuatro cualidades son las que definen Sama Group, el proyecto iniciado en 2008 por Janah y que ya ha conseguido ayudar a más de 7.000 personas a salir de la pobreza en Kenia, Uganda, India y Haití gracias a puestos de trabajo basados en la tecnología.

Siendo todavía estudiante en Harvard, Leila Janah participó en programas de emprendimiento social con el Banco Mundial entre otras organizaciones. Aquella experiencia, como después reconoció a la revista Wired, la marcó para siempre, puesto que modificó su punto de vista acerca de la ayuda internacional: “terminé muy desilusionada con la forma tradicional de pensar después de aquello. Cada vez que preguntaba a la gente sin recursos qué era lo que querían, ellos siempre me decían lo mismo: un trabajo”. Precisamente eso, trabajo, es lo que proporciona Sama Group en los lugares en que actúa. Su estrategia es funcionar como una compañía de outsourcing contratando trabajadores en lugares de África y Asia que realizan tareas digitales para compañías como Google, Linkedin o Getty Images.

Invertir en formación y conectividad son las dos grandes apuestas que, según Leila Janah, ayudarán a paliar la pobreza en el mundo. Además, sostiene, los empleos digitales permiten a la gente salir de la economía sumergida y precaria, donde sus derechos no son respetados y los trabajos nunca están remunerados con justicia. Para Janah la tecnología ofrece la posibilidad de liberar al ser humano, siempre y cuando estemos dispuestos a responder con equidad a la gran pregunta: “cómo queremos distribuir las ganancias que genera el desarrollo económico”.

 

 

fuente: http://one.elpais.com/tecnologia-y-empleos-digitales-para-combatir-la-pobreza/?rel=mas

Presentación del libro "Un nuevo despertar"

Por gentileza de Encarnación Sanchez, compartimos esta información, Griselda Vidiella , directora de un importante Centro de Sanación Holística en Barcelona ha publicado un libro titulado "un nuevo despertar", quizás sea inspirador para muchas personas, por ello desde aquí contribuimos a su difusión.

Griselda explica los motivos que le llevaron a escribir este libro.

Playa o Montaña?

Si te pasas la vida quejándote de que no pudiste ir a la playa, nunca podrás expresar todo lo especial que conociste en la montaña.

Video Fundación para la Investigación de las enfermedades raras.



Via : Isabel Mengual

Recetas Tanzanas contra el cambio climático

Deshidratar hortalizas, construir cocinas solares o plantar champiñones. Estos son algunos de los proyectos impulsados por 15 mujeres para mitigar los efectos del calentamiento global en Tanzania.

 

Las llaman las Voces Verdes de Tanzania. Ellas son 15 mujeres —campesinas, líderes y periodistas— con una lucha común: combatir y mitigar los efectos del cambio climático. Cada una con un proyecto en mente, desde plantar frutales hasta construir cocinas solares, viajaron a España en busca de herramientas y formación para llevarlos a la práctica y mejorar la efectividad de sus acciones. Ese es el propósito por el que la Fundación Mujeres por África las seleccionó para su programa de becas. “Si las mujeres son las que cultivan la tierra y las que más sufren el calentamiento global, ellas tienen que ser las protagonistas de las soluciones”, dijo la presidenta de la organización María Teresa Fernández de la Vega en el acto de recibimiento a las tanzanas.

En el calendario del curso intensivo que la Universidad Autónoma había preparado para ellas, tuvieron tiempo para visitar el estadio Santiago Bernabéu, plantaciones en el campo madrileño y la redacción de EL PAÍS. Llenaron de color y preguntas la redacción, donde fueron recibidas por el director adjunto, David Alandete. “¿Cuál ha sido el mayor hito de este periódico?” “¿Cuántas mujeres hay en la plantilla?” “¿Cómo se informa sobre cambio climático?”. Las tanzanas, sobre todo las periodistas, anotaban rápidas en sus libretas las respuestas. Otras las grabaron con sus móviles. El tiempo de los selfies y las redes sociales, después.

Ya de regreso en sus países, pasado el tiempo de estudio y turismo, tienen encomendada la tarea de implementar sus proyectos agrícolas, de desarrollo o comunicación. Evelyn Amos, de 35 años es miembro de una ONG que emite un programa de radio para educar sobre derechos humanos, salud y medio ambiente. Pero a Madrid trajo una idea que nada tiene que ver con las ondas. Quiere que las mujeres de su región, Kigoma, planten naranjos y limoneros. Sidi Mgumbia se llevó la cámara de su teléfono llena de recuerdos, y el cuaderno repleto de ideas para escribir reportajes sobre los proyectos de sus compañeras de viaje. La campesina Magdalena, de 58 años, planea extender entre otras agricultoras la plantación del champiñón oyster. “Necesitan menos agua y menos químicos. Y son muy nutritivos”, señala sonriente los beneficios mientras posa para ser fotografiada.

Ellas representan más que una lucha femenina contra los elementos, la sequía y la falta de alimentos. Estas mujeres no aprenderán métodos y soluciones occidentales para aplicar en su país. Tienen las suyas y son estas (pincha en sus nombres para saber más).

Sidi Abubakari Yusuf Mgumia

Tiene 33 años y vive en la capital de Tanzania, Dar es Salaam. Actualmente es reportera especializada en medio ambiente en el periódico The African. "Las que más sufren el cambio climático son las mujeres, y como mujer siento que es mi cometido crear conciencia sobre este problema", dice. 

Farida Makame

Farida (31 años) ha diseñado un proyecto para construir cocinas solares con materiales disponibles en Tanzania. "Quemar madera es insostenible", subraya. Cree que su idea tendrá éxito porque su ingenio es funcional, barato y fácil de construir con materiales locales. 

Mwaisumbe Tukuswiga

Es locutora en Radio Furaha, una emisora local de la localidad tanzana de Iringa. Coordina un programa destinado a mujeres en el que aborda cuestiones de género, violencia, empoderamiento, salud y cuidado del medio ambiente.

Leocadia Bhoke Vedastus

Profesora de Geografía e Historia para alumnos de secundaria en Mwanza, localidad en una isla del lago Victoria, Leocadia es miembro de la ONG local Gumzo la Wasichana. “Trabajamos para la alfabetización de niñas y mujeres, y sensibilizamos en temas de medio ambiente".

Sophia Nyakunga Mlote

Con su proyecto pretende mejorar el sistema de procesado de desechos sólidos y líquidos del matadero Vingunguti que en la actualidad se vierten al río Msimbazi. El objetivo final es mejorar la salud de la población que bebe su agua contaminada y riega sus cultivos con ella.

Esther Natai Muffui

El proyecto de Esther, agricultora de 55 años, ayudará a que las familias dispongan de alimentos aún cuando no llueva y las cosechas sean malas. "Deshidratar las hortalizas permite su conservación, para el consumo y para venderlas después", resume. 

Evelyn Amos Kahembe

En sus viajes a zonas rurales de Tanzania, Evelyn pensó que podía "hacer algo" para ayudar a las poblaciones más vulnerables. Empleada de una ONG local en Kigoma, utiliza la radio para educar sobre salud y cambio climático. "La gente pobre no puede comprar revistas", señala. 

Secelela Balisidya

La periodista de 43 años tiene un objetivo: "Elaboraremos una campaña para amplificar las ideas de estas 10 mujeres [líderes comunitarias y campesinas beneficiarias del programa de becas de formación de Mujeres por África] para adaptarse y combatir el calentamiento global.

Farida Hamis

Con 26 años, Farida es la más joven de las periodistas beneficiarias del programa Voces Verdes de Tanzania. Su papel en la difusión de los proyectos de sus compañeras de viaje, líderes y campesinas, será fundamental, pues la reportera trabaja como presentadora de programas en uno de los medios de comunicación que más audiencia tiene: la televisión. 

Judica Solomon Losai

Judica, de 51 años, es una periodista multitarea. Desde que en 2005 acudió a la Cumbre del Clima en Nairobi se ha especializado en asuntos relacionados con el cambio climático. Desde su experiencia advierte que el interés por este fenómeno se consigue demostrando sus efectos.

Abiah J. Magembe

Las sequías son cada vez más comunes en Tanzania debido al cambio climático y Abiah, de 62 años, no quiere que eso afecte a la seguridad alimentaria de su país. Por eso, ha diseñado un plan para que más agricultoras cosechen cultivos resistentes a la falta de agua. 

Magdalena Amon Bukuku

El proyecto de Magdalena (58 años), trabajadora del Ministerio de Agricultura, está centrado en la producción y cultivo de setas, una tarea muy ventajosa porque se puede realizar en espacios muy reducidos, incluso en la propia vivienda. "Y necesita muy poco agua". 

Mónica Andrea Kagya

Abejas para la biodiversidad es el nombre del proyecto de Mónica (55 años), que trabaja en Dar Es Salaam como directora adjunta de una estrategia del Ministerio de Recursos Naturales destinada a mitigar el cambio climático.

Regina Kamuli

Regina es profesora de instituto y ha iniciado una carrera política para llegar al Parlamento. "Quiero ser útil a mi gente, mejorar su vida", explica. ¿Su proyecto? Fabricar cocinas de leña más eficientes que las actuales para evitar la tala masiva que merma los bosques.

Mariam Amani Masalu

"El objetivo general de mi proyecto es proporcionar un nuevo esquema de ingresos para las mujeres en la comunidad con el fin de mejorar su seguridad alimentaria y nutrición a través de la apicultura", detalla Mariam, de 62 años.

fuente:http://elpais.com/elpais/2016/04/06/planeta_futuro/1459977902_678667.html